قرشي يأكل السمك **

 بنتي خلال هادا النشاط تعرفت على القرش وأطعمتو السمك بطريقة مونتسوري ..استخدمنا الملقط لإطعام القرش وقوينا عضلات اليد الصغيرة 

الطريقة :

استخدمنا :1-علبة أحذية 

2-أوراق ملونة

3- مقص 

4-ملقط

5-الأسماك توفرت عنا من لعبة قديمة وممكن صناعتا يدويا

 رسمنا قرش على أوراق ملونة وقمنا بفتح فتحة الفم وزودنا الفتحة بأسنان من الداخل 

النتيجة حلوة خاصة الأطفال بيحبو الأشياء لمن بتختفي وفكرة العلبة كانت مناسبة لهالغرض بالإضافة لتمرين عضلات اليد عن طريق الملقط

إنشاء شخصيتي الكرتونية***

بنتي بتحب الرسم متل معظم الأطفال ..بترسم رسم حر دائماً .

جربنا نشاط جديد بيخص الرسم وبيساعدا تقوي عضلات إيديا وتبتكر شخصيات كتيرة من عدد محدود من الخيارات 

طريقة العمل:

ورق مقوى رسمنا علي أجزاء الوجه بشكل منفصل وعدة أنماط من الأنف والفم والعيون 

رسمنا على أوراق تانية عدة نماذج للوجه والشعر 

وعطيت بنتي ورق زبدة لإنو أسهل بالتشفيف وأقلام تلوين أو قلم رصاص ..

نشاط بسيط جدا وبيملي وقت الفراغ ..منتمنالكم أوقات سعيدة مع أطفالكم :))

نشاط للأطفال الصغار : 

نشاط ممتاز لأطفال ما قبل المدرسة من عمر السنتين وما فوق . نشاط الأزرار بيقوي عضلات اليد عند الأطفال الصغار ..

لمن صنعنا هادا النشاط استغربت كتير من تفاعل بنتي الصغيرة معو ..كانت تقضي ساعة متواصلة هية وعم تلعب في ..

تطبيق النشاط كتير بسيط 

المواد المستخدمة :

استخدمنا شريطة ساتان وأزرار و قطع ليف ملونة ....

التطبيق جدا سهل والطفل بيحب الأنشطة منزلية الصنع ^_^

بصمات الأوراق:

بصمات الأصابع ، بصمات اليدين، وبصمات القدمين ....كل الأطفال بيحبوا الألوان وبيحبو الإستكشاف 
قررنا نعمل بصمة الأوراق ونتعرف على أشكال الأوراق بطرقة مختلفة شوي 

التطبيق جدا سهل ..فقط منحتاج عدة أوراق شجر وألوان وورق أبيض A4

نضع ورق الشجر تحت الورقة البيضاء وناون فوقها وبس ..

بالنهاية تشكل عنا لوحة فنية من صنع أطفالنا ...

أنا بحب الديناصورات:

القصة بلشت من كتاب زغير لقينا بين كتب زوجي..وبعدا اكتشفت أدي ممكن طفل ينجز ،إزا نحنا لبيناالشغف وشاركنا بالفضول وحب الإستكشاف

خلال شهرين كانت حياتنا ممتلئة بأفكار عن الديناصورات ،وعن حياتن ..كيف عاشو وكيف أنقرضوا فيديوهات ,اغاني ..

كانت بنتي ما تمل ،بالعكس كانت تحفظ أسماء معقدة وتألف قصص ..بالنتيجة علمتني كيف لازم علم وإتعلم ...شكرا للعقول الصغيرة 

المطلوب من الطفل تعلمه :

حيوانات منقرضة 

حيوان عاشب 

حيوان لاحم

الإفتراس

متحف

المستحاثة أو الأحفورة وفكرة عن تشكلها (حسب عمر الطفل)

البراكين وثورانها (كأحد أسباب انقراض الديناصورات)

العصر الجليدي 

المطلوب من الأهل أو المعلم:

توفير مجسمات بلاستيكية للديناصورات 

صور للديناصورات جاهزة للتلوين

أنشطة مختلفة مثل إجمع مع الديناصورات 

نقب عن المستحاثة 

عمل مجسم لديناصور


نحنا حكينا أول شي عن 1-مصطلح الحيوان المنقرض وما الفرق بينه وبين الحيوان الميت 
2 صنعنا مجسم للديناصور من الورق ولونتو تالة كنشاط 

*كمان رسمنا صور لديناصورات مختلفة وتخيلنا شو ممكن تكون ألوان الديناصورات

3-حكينا عن بيوض الديناصورات المتحجرة وساوينا أنشطة صنعنا فيا بيوض ديناصور

4-المستحاثة :بقايا نبات أو حيوان محفوظة ضمن الصخور ..

بالنسبة لطفل زغير بيكون من الممتع يتعلم عن المستحاثات بشكل عملي أكتر من النظري...عملنا نشاط عن المستحاثة من الصلصال ومجسمات لديناصورات مختلفة

بالنهاية نقبنا عن الديناصورات متل علماء الآثار  

5-تعلمنا مصطلح حيوان عاشب وحيوان لاحم والفرق بينن وتعرفنا على الديناصور الأشهر بين مجموعة الديناصورات اللاحمة T rex

كمان تعرفنا على مصطلح فريسة وافتراس وزدنا حصيلتنا اللغوية

6- تمرين جمع الأعداد طبقناها على الديناصورات 

7-بعد ما تعلمنا اسم عدد من الديناصورات صرنا نحاول نألف قصصنا الخاصة ونعمل مسرحياتنا وعملنا لوحات أحيانا للمسرحيات ..ممكن تكرن القصص سخيفة بس مين بيعرف ممكن نكتشف كاتب عظيم :))))

8- بالنهاية حكينا كيف انقرضت الديناصورات وجاوبنا عالسؤال الأول يلي سألتو تالا لي ما في ديناصورات ماما ؟؟؟

بس طبعا المعلومة الجافة ما بتروي عطش الأطفال 

طرحنا الفرضيات التلاتة بسبب انقراض الديناصورات بمجسم واحد وب 3أنشطة مختلفة

1-بسبب تغير المناخ نحنا هون حكينا عالعصر الجليدي بس وكيف الديناصورات ما تأقلمت مع البرودة الشديدة

2 -حكينا عن ثوران لبراكين وأثرا عالديناصورات

3-حكينا عن اصطدام شهاب ضخم بالأرض وأثر هالشي عالديناصورات وساوينا شهبنا الخاصة 

كل الصور الموجودة تطبيقنا ..استفدنا من الأفكار المطروحة عالنت بالإضافة لأفكارنا الخاصة :)

 صنع بطريق **

أطفالي بيحبو الحيوانات وبحاول خلال الأنشطة يلي بنطبقا نعمل حيوانات مختلفة 

هي المرة اخترنا البطريق وحكينا عنو وين بيعيش وشو بياكل

حاولنا قدر الإمكان نستعمل أشكال هندسية (الدائرة -المربع-المثلث -المخروط-)

متنوعةونحكي مصطلحاتا بالعربي والإنكليزي ،

طريقة العمل:

*1-نقص دائرة من الكرتون أو نستخدم صحن كرتون 

*2-نقص الدائرة لقسمين متساويين

*3-نلف نصف الدائرة على شكل مخروطي ونثبتا بشريط لاصق

*4-نقص العيون واليدين والأنف والقدمين من أوراق ملونة ونثبتا على المخروط

وبالنهاية منتمنالكم أوقات ممتعة مع أطفالكم :))

**الرسم بالحليب **

تجربة الصابون والحليب:

تجربة الحليب والصابون تجربة ممتعة جدا ، لدرجة إنو أعدناها أكتر من مرة ..

بناتي حبو فكرة الصابون آكل الدسم وحركة الألوان داخل الحليب ..

بهي التجربة ممكن أيضا نعلم أطفالنا عن الألوان الناتجة عن مزج ألوان أخرى ..

التفسير العلمي :

الحليب بيحتوي جزيئات الدسم والصابون بيحل هي الجزيئات أما بالنسبة للملونات وظيفتها إظهار حركية الجزيئات وتوضيح التجربة ،و بدون الألوان لن يكون بالمقدور ملاحظة ما يحدث

(طبعا الشرح بيعتمد على عمر الطفل وأنا هون ركزت بس على فكرة أن الصابون محل للدسم بس بظن إنو للأولاد الأكبر سنا ممكن حتى نشرح عن التوتر السطحي للحليب )

المواد المستخدمة : 

-حليب كامل الدسم (الأفضل)

-ملونات طعام

-سائل جلي الصحون

-أعواد قطن الخاصة بتنظيف الأذنين

 بعد إضافة ملونات الطعام نضع عود القطن في الصابون ونضعه في الجليب

 الصابون ينفر جزيئات الدهون ويحدث حركة بالحليب وإنفجار الألوان داخله ..بالإضافة يمكن تجربة مزج الألوان داخل الحليب بطريقة ممتعة..

الرسم بالأوراق ....

كل ما نحتاجه هو القليل من أوراق الشجر وأوراق وبعض من المرح 

**قوس قزح ...إمتصاص الماء:
التجربة عبارة عن فكرة بسيطة توضح خاصية الإمتصاص

الأدوات اللازمة للتجربة : 
*محارم ورقية 
*أقلام تلوين
*علبة بلاستيك شفافة 
* قليل من الماء

الطريقة: 

نرسم دوائر ملونة على المحارم 

في علبة بلاستيكية وضعتنا كمية قليلة من الماء..
يجب ألا تلامس المياه بقع الألوان وإلا فإن الألوان ستنحل بماء العلبة ...

المحارم سوف تمتص الماء والماء سوف يرفع معه بقع الألوان محدثا أثرا جميلا على المنديل مشابها لقوس قزح...

**البيضة الطافية **
تجربة بتدعم مفهوم الكثافة عند الطفل ..
هي تجربتنا التانية  يلي بتحكي عن مفهوم الكثافة وبتحفز الطفل يفكربالسبب والنتيجة بشكل علمي ...
التجربة بسيطة جدا ...
الأدوات اللازمة للقيام بالتجربة:
1-بيضتين  نيئتين طازجتين 
2-كأسين زجاجيين طويلين 
3-ماء من الصنبور 
4-ملح طعام
  

التطبيق :
ملأنا الكأسين بالماء بكميات متساوية ..حولي ثلاثة أرباع الكوب
أضفنا لأحد الكأسين أربع ملاعق كبيرة ملح وحركنا حتى تمام الذوبان
وضعنا البيضتين في الكأسين ....

المشاهدة الرائعة
نسأل الطفل أولا عن ملاحظاته ونتائجه 
(بالنسبة لبنتي كانت النتيجة إنو الملح سحري وزاد من كثافة الماء :-))
ملاحظة رائعة من طفل .....

التفسير :

الماء المالح أعلى كثافة من الماء العادي 
كثافة البيضة أعلى من كثافة الماء العادي  فتغرق البيضة في الماء العادي
كثافة البيضة أقل من كثافة الماء المالح  بالتالي تطفو البيضة في الماء المالح

    قص وتلوين**


    صنع منطاد:



كل ما نحتاجه هو القليل من الأوراق والأقلام الملونة
والكثير من الضحك والمتعة مع أطفالنا...
على سبيل التسلية صنعنا منطاد ونسجنا حكايات عن ركابه والبلدان التي سيزورها
نرجو لكم أوقات ممتعة مع أطفالكم....

نشاط :صنع يقطينة *pumpkin**


وسيلة ممتازة بتسمح للطفل و خاصة طفل ما قبل الروضة إنو يربط ما بين البذور والنبات.بالإضافة لمهارات القص و المتعة غير المحدودة..

المواد اللازمة:
*كرتون ملون أو كرتون أبيض وألوان
*مقص
*بذور يقطين
*خيوط صفراء أو برتقالية تستعمل كألياف اليقطين

مكعبات ثلجية فوارة:

تطبيق ممتع جداً لتجربة الخل(حمض) و بيكربونات الصودا (أساس)..


الأدوات اللازمة للتجربة:

*قالب لمكعبات الثلج 

*خل أبيض
*ملونات طعام
*بيكربونات الصودا

منحل كمية قليلة من بيكربونات الصودا بقليل من الماء ومنضيف قطرة ملون ،ونصب المزيج بقوالب الثلج ...ونتركها لتتجمد.

نضع قوالب الثلج في وعاء ونصب فوقها القليل من الخل

المشاهدة: يتم التفاعل بين حمض الخل والبيكربونات بعد فترة زمنية قليلة لأن البيكربونات متجمدة ..بعد ذلك نشاهد ظهور فقاعات ثاني أكسيد الكربون  نتيجة التفاعل الحاصل 
(التفسير العلمي تبعاً لعمر الطفل)

 الكهرباء الساكنة **

ماما تصدر كنزتي الصوفية فرقعة عندما أخلعها  ...لم شعري بينجذب ويقف باتجاه شاشة التلفزيون..وكتيرمن الأسئلة التي قد  يسألها الطفل ...الجواب هو الكهرباء الساكنة !!
أكيد الطفل سيستغرب ويسأل أكتر من سؤال.. .و الأفضل أن نجيبه بشكل عملي

في البداية سنتحدث إليه عن الكهرباء الساكنة:

هذا النوع من الكهرباء ينتج عن دعك الأجسام بأجسام أخرى مولدة بذلك فرق بالشحنات..ويكسبها قدرة على جذب الأشياء الخفيفة.

(ممكن البدأ بالشرح من طبيعة المادة حيث أن كل مادة تتكون ذرات ..والذرة تتكون  من ثلاثة أجزاء بروتونات ونيترونات تشكل النواة ،و الإلكترونات التي تكون شحنتها سالبة أما البروتونات تكون ذات شحنة موجبة ..طبعا الشحنات المختلفة تتجاذب و المتماثلة تتنافر ..)ذ
بالإضافة إلى أن الجسم المشحون يجذب أي شيء متعادل بالشحنة.

* فصل الملح عن الفلفل:
المواد المستعملة 
*فلفل 
*ملح
*بالون أو ملعقة بلاستيكية (في تجربتنا استخدمنا البالون)
* قطعة صوف أو شعرك!!!

ننثر الملح مع الفلفل ونخلطهما معا ،ثم نفرك البالون بقطعة صوف أو بالملابس أو حتى الشعر ثم نقرب البالون من خليط الملح والفلفل ..نلاحظ تقافز دقائق الفلفل والتصاقها بالبالون نتيجة الكهرباء الساكنة ولأن دقائق الفلفل أصغر من بلورات الملح ستنجذب أولا...وإذا أردنا أن نجذب الملح أيضا ما علينا إلا أن نقرب البالون أكثر

2-تطبيق ثاني على الكهرباء الساكنة:
المواد المستعملة:
* مشط 
* الشعر
*قصاصات ورق صغيرة

نمشط  الشعر ثم يتم تقريبه من قصاصات الورق ..لاحظ انجذاب القصاصات للمشط حيث ينزع المشط الألكترونات من الشعر ويصبح سالب الشحنة وبذلك يستطيع جذب قصاصات الورق

3-التطبيق الثالث

كيف نلصق بالون على الجدار:

كل ما نحتاجه هو بالون يتم فركه بالشعر أو بقطعة صوف ثم نحاول لصق البالون على الجدار !!! البالون أصبح مشبع بالإلكترونات وبالتالي عند ملامسته للحائط 

تقترب منه الشحنات الموجبة ليتعادل فيؤدي إلى إلتصاقه بالجدار .

4-انحراف تيار الماء:

عند دعك البالون بقطعة صوف أو بالشعر وتقريبه من تيار ماء رفيع نلاحظ انحراف تيار الماء باتجاه البالون!!!!نعم انه تأثير الكهرباء الساكنة
بالنهاية وللتذكير التفسير العلمي بيكون تبعا لعمر الطفل ..وبيكفي إنو الطفل ينمي حب المعرفة والاستكشاف بطريقة عملية ممتعة .